課程背景描述：
《把信送給加西亞》，在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)是一本為的著作：主人公羅恩臨危受命，憑借強(qiáng)烈的使命感和敬業(yè)精神，克服重重困難終完成任務(wù)，將一封信送到了古巴義軍首領(lǐng)加西亞手里。但這個(gè)任務(wù)不是羅恩一個(gè)人能夠完成的，他通過(guò)與向?qū)У暮献鳎湃嗡瞬椭?，終見(jiàn)到了加西亞，這其中或許有些因素是偶然的、幸運(yùn)的，但這位年輕中尉迫切完成任務(wù)的決心和不屈不撓的努力，是其獲得成功的必然因素。
課程目標(biāo)：
1、以《把信送給加西亞》一書(shū)情節(jié)為藍(lán)本，結(jié)合參訓(xùn)單位的企業(yè)文化，現(xiàn)代人特別為您設(shè)計(jì)情景式戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。
2、 將《把信送給加西亞》書(shū)中的精神內(nèi)涵，以戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)的方式進(jìn)行詮釋，使學(xué)員在積參與的情況下，認(rèn)識(shí)進(jìn)而認(rèn)同培訓(xùn)傳達(dá)的“敬業(yè)精神、使命 感、沒(méi)有借口的執(zhí)行”等培訓(xùn)要點(diǎn)。
3、 將現(xiàn)代人體驗(yàn)式培訓(xùn)作為企業(yè)文化導(dǎo)入的平臺(tái)，在員工陽(yáng)光、空杯的心態(tài)下，傳遞企業(yè)的文化精髓，利用正強(qiáng)化，加深感悟，獲得事半功倍的培訓(xùn)效果。
課程資源：
1、一張模糊的地圖
2、數(shù)量不等的信息卡
規(guī)則說(shuō)明：
1.各小組中用時(shí)短的小組獲勝；
2.項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中必須集體行動(dòng)；
3.項(xiàng)目中要使用若干工具，各組必須用筆認(rèn)真地填寫行動(dòng)計(jì)劃表
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